2018. április 19-én a Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ által szervezett Tavaszi Pedagógiai Napok rendezvénysorozat keretében iskolánkban bemutató órákat tartottunk. Nagyon sok olyan jó gyakorlattal rendelkezünk, amelyeket bemutatásra alkalmasnak tartunk, számos olyan innovációt vezettünk be az elmúlt években, amelyek nagyon hatékonyan működnek. Az idei évben a szentkirályi általános iskola pedagógusai jöttek el hozzánk.

Provicsné Fodor Nóra tanárnő interaktív műhelyfoglalkozást tartott „Boldogságprogrammal a személyiség- és közösségfejlesztés szolgálatában” címmel. A gyakorlatban is kitűnően alkalmazható játékos feladatokat próbáltuk ki, amelyek közösségépítő erejét érezzük.
Provicsné Csoma Tünde tanító néni a „RELAX-MÁNIA – testednek, lelkednek helyre kell állnia – stressz-és feszültségoldó módszer a 2. osztályban” című jó gyakorlatot mutatta be a gyermekekkel. Első helyen állt a foglakozáson a játékos mozgás, az utánzás, a mese, a beleélő azonosulás (én vagyok a cica, a kis elefánt stb…), amellyel a gyermekek életkori sajátosságaihoz illeszkedő relaxációs módszereket tanulnak, stresszkezelésük javul.

Az Oktatási Hivatal Bázisintézményeként nagy öröm számunkra, hogy példaértékű munkánkkal oktatási modellül szolgálhatunk mások számára.
Reméljük a jelenlévők sok új és használható gyakorlati ötlettel lettek gazdagabbak.

Geráné Kullai Melinda
tagintézmény-vezető

Kategóriák: Hírek

Az Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Csólyospálosi Tagintézménye (6135 Csólyospálos, Kossuth L.u.58.) beiskolázási körzete: Csólyospálos község közigazgatási területe

Csólyospálosi Általános Iskola
Adatvédelem áttekintése

A jelen oldalon lévő cookie-k beállításaira vonatkozó választása.

A Sütik fontosak egy oldal megfelelő működéséhez. Sütiket az élmény javítása érdekében használunk, hogy megjegyezzük a belépési adatokat, biztonságos belépést biztosítsunk, statisztikai adatokat gyűjtsünk az oldal optimális működéséhez, és az érdeklődési körödnek megfelelően szabjuk testre az oldalt.